sábado, 5 de octubre de 2013

Contenidos mínimos



Lengua y textos griegos: 


  • Dominar los modelos más rentables de la flexión verbal, nominal y pronominal.
  •   Dominar los usos más frecuentes de los casos.
  • Conocer la sintaxis oracional. Parataxis e Hipotaxis. Construcciones de participio e infinitivo
  • Traducir correctamente, con ayuda del diccionario, un texto  seleccionado de la antología proporcionada por el armonizador de Selectividad ( libro I Anábasis de Jenofonte/ Ilíada y Odisea de Homero)




Léxico griego:


  • Dominar el uso del diccionario seleccionando el significado adecuado para cada contexto.

  • Conocer las raíces griegas y el significado etimológico de términos específicos de la literatura, filosofía, ciencia y técnica.


Literatura: 


  • Conocer las características principales de la épica griega.

  • Identificar a los diversos personajes de la Ilíada y Odisea.

  • Conocer las principales características del género lírico, tipos y representantes más destacados

  • Identificar los rasgos característicos dela tragedia y la comedia griegas.

  • Conocer los argumentos y personajes de las tragedias y comedias  más representativas, en especial de Sófocles , Eurípides y Aristófanes.

  • Reconocer a los principales representantes de la historiografía , oratoria  y novela griega.
  • Conocer las raíces griegas en la cultura moderna: arte, literatura, filosofía y ciencia.
  • Conocer la transmisión de los griegos desde Roma hasta la actualidad.

Criterios de calificación



Para determinar la calificación del alumno al final de cada periodo de evaluación se ponderarán los medios mencionados de la siguiente manera:
Pruebas escritas  sobre los contenidos lingüísticos y culturales de la materia 80%. Estas tendrán la misma estructura y con la misma ponderación de sus diferentes partes que las pruebas de Selectividad de la Universidad de Zaragoza. La media de la calificación de estas pruebas debe ser de al menos un 4 para que la asignatura se considere superada.
10% pruebas escritas o trabajos sobre las lecturas obligatorias. Se debe obtener en esta parte una nota media de al menos un 3 para que se considere superada la asignatura.
10%  corresponderá a la valoración de los diferentes trabajos de investigación, individuales o en grupo,  que deberá realizar el alumno sobre diferentes temas incluidos en la programación. La no presentación de estos trabajos supone la calificación desfavorable en la asignatura , así como  la valoración del trabajo en clase, la realización de las tareas que el profesor encomiende para casa (deberes), la actitud positiva del alumno y su asistencia a clase.
A la hora de calificar las diferentes pruebas se tendrán en cuenta la presentación y la ortografía. Por cada falta de ortografía grave, se descontarán 0´2 puntos, por cada 10 tildes no colocadas o colocadas erróneamente: 0`2 puntos. Nunca se podrán descontar más de 2 puntos por faltas de ortografía.
 En ningún caso se considerará superada la asignatura si la calificación no es igual o superior a un 5.

Dadas las características de la asignatura y ateniéndonos al contenido eminentemente lingüístico, la evaluación ha de ser continua. El hecho de obtener una calificación positiva en una determinada sesión de evaluación no implica que los contenidos evaluados no puedan ser materia de evaluación en la siguiente sesión. Las evaluaciones negativas se recuperarán automáticamente al obtener una calificación positiva en una evaluación posterior. Se recuerda que la nota de evaluación no puede ser la de un solo examen sino la media de todos ellos.
 Se podrá realizar una prueba de recuperación a finales del tercer trimestre para aquellas personas que no superen la asignatura o para aquellos que voluntariamente quieran subir nota. Esta prueba tendrá la misma estructura que los exámenes de Selectividad.
En septiembre la nota final será el 100% la nota del examen de recuperación.
Esta prueba tendrá la misma estructura que el examen de selectividad.

Lecturas obligatorias


Los alumnos deberán realizar las siguientes lecturas:


  • Primer trimestre: Medea de Eurípides, Ed. Clásicas y  Lisístrata de Aristófenes, Ed. Tilde.

Para leerla on-line haz click en el siguiente enlace:

 


                                            Para leerla on-line haz click en el siguiente enlace:         
    

  • Segundo y tercer trimestre:  La odisea de los Diez Mil de Michael Curtis Ford. Ed. Debolsillo.

viernes, 4 de octubre de 2013

Hécuba




La representación de esta fantástica obra de teatro, escrita por Eurípides en el año 424 a.C., nos sorprendió en el Teatro Principal de Zaragoza los días 27, 28 y 29 de Septiembre. Con la famosa Concha Velasco como protagonista y, junto al resto del reparto, emocionaron al público, que se dejó llevar por el dolor de una mujer que pierde todo aquello que ama y cegada por el odio arremete,  guiada por la venganza.
Hécuba es una obra ambientada  en los momentos posteriores a la guerra entre aqueos y troyanos, que estalló a causa del romance entre Paris y Helena y que  finaliza con la quema y destrucción total de Troya.
La protagonista, cuyo nombre da título a la tragedia, es la antigua reina troyana, esposa del rey Príamo y madre de Paris, Héctor, Políxena, Casandra  y Polidoro. Ya anciana vive la destrucción de su patria y la muerte de su esposo y muchos de sus hijos. Obligada por los griegos a la esclavitud, se resigna a su porvenir, que se le presentará más desgraciado  de lo que ella pudiera desear.
La obra comienza en un espacio desolador: las ruinas de la que en otro tiempo fue una ciudad próspera y rica. Hécuba se encuentra rendida tanto moral como físicamente, siendo una personificación de la rendición de su propio pueblo. Está a las orillas del mar, en una playa, habitando una tienda provisional, donde se refugia junto a su hija Políxena y a las demás cautivas troyanas, que serán repartidas entre los griegos vencedores y convertidas en sus esclavas. A pesar de tan amargo presente y futuro, nuestra protagonista mantiene viva la esperanza pensando en su único hijo varón superviviente, Polidoro, enviado con riquezas por sus padres a la corte de Poliméstor, rey de Tracia, para que estuviera a salvo en caso de guerra.
Justo antes de partir en sus barcos, algunos de los griegos dicen haber oído al espectro de Aquiles exigir un sacrificio para honrar su muerte, el sacrificio de la troyana más bella, Políxena. Y todos ellos acuerdan que lo mejor es cumplir su última voluntad.
Odiseo lleva el funesto  mensaje a Hécuba y permanece inflexible ante sus súplicas. Políxena no opone ningún tipo de resistencia, ya que, como ella dice: prefiero morir con dignidad que morir como esclava.
Pero aquí no acaban su desgracias  pues, inesperadamente, divisa flotando en el salado  El fantasma del muerto había ido a visitarla al principio de la obra, mas ella no había querido escucharle, no quería perder el único motivo que le quedaba de esperanza. Pero después de comprobar que efectivamente su peor pesadilla se había hecho realidad, recordó las palabras del espectro de su hijo, palabras que le contaban que Poliméstor, su anfitrión, codicioso por las riquezas que le acompañaban, lo había degollado y arrojado al mar.
mar el cuerpo frío e inerte de su querido hijo Polidoro, a quien creía sano y salvo en la corte de su aliado Poliméstor.
Hécuba, llena de dolor y de ira, decide canalizar su angustia en urdir una venganza memorable contra Poliméstor.
Hace llamar a Agamenón y le intenta persuadir de que la ayude a acabar con el rey de Tracia, contándole su historia. A pesar de darle la razón, decide no ayudarla  por miedo a que sus tropas piensen que la ayuda por intereses, ya que Casandra vive con él. Viendo Hécuba la rotunda negativa de Agamenón, tan sólo le pide que si no le va a ayudar, al menos impida que se lleve a cabo su represalia.
Planeada ya la venganza de Hécuba, reclama la presencia de Poliméstor y su hijo. Ambos acuden, ajenos al propósito de la antigua reina de Troya y desconocedores de que ésta haya encontrado el cuerpo de Polidoro.  Conociendo Hécuba la debilidad del rey por los tesoros, le miente diciendo que en la tienda donde vive provisionalmente refugiaba unas joyas de gran valor que le quería dar para que a su hijo Polidoro no le faltase riquezas. Polimestor y su hijo entran engañados en la tienda, y con la ayuda de las troyanas cautivas matan a su hijo y a él le dejan ciego. Encolerizado por lo sucedido, pide auxilio a los demás griegos entrando  en escena Agamenón. El rey de Micenas se pone de parte de Hécuba y Polimestor, convertido en profeta por la pérdida de la visión, predice que Hécuba se convertirá en perra y morirá siendo una perra, y que Agamenón y Casandra serán asesinados por su esposa movida por los malsanos celos.
La adaptación que de esta obra ha realizado Juan Mayorga ha sido magistral. Un importante elenco de actores han dado vida a una historia difícil, basada en el dolor y la venganza, cuya puesta en escena conmueve, haciéndote sentir en cada momento como se siente la protagonista y olvidándote del mundo real: te transporta en el tiempo a aquella época, a aquel lugar, y te hace meterte en el papel de esa pobre y anciana mujer.

Nerea Serrano, 2º Bachillerato, IES Torre de los Espejos.