Webquest: La educación en la antigua Roma

Introducción 

¿Te has preguntado alguna vez cómo era la educación de los niños en la antigua Roma, si debían ir al instituto como tú?
 En Roma la mayoría de los ciudadanos sabían leer y escribir, pero pocos eran los que pasaban de la enseñanza primaria.
 Con este trabajo vamos a descubrir cómo era la educación de los niños romanos, qué etapas tenía, cuál era su metodología y sus materiales.

Sapere aude! 

 

Trabajo 

I) El trabajo consistirá en un informe en Word sobre la Educación en Roma, partiendo del desarrollo de una serie de actividades , para ello se te facilitará una serie de páginas webs donde podrás buscar y seleccionar la información. El informe deberá contener los siguientes temas:

•   La educación en el ámbito familiar.
•  La educación hasta el siglo III-II a.C. 
•  La educación a partir del siglo III-II a.C.
•  Las etapas de la educación en Roma, maestros que las impartían y características.
• La educación de las niñas  
• Las escuelas
• El material escolar. 
•  El mobiliario escolar.
• El calendario y la jornada escolar. 

II) Se deberá realizar un debate entre los integrantes del grupo sobre las semejanzas y diferencias entre el sistema educativo romano y el nuestro.

 Proceso

 I) En primer lugar deberéis formar grupos de cuatro personas y repartiros el trabajo a realizar, de tal manera que el informe final sea un todo y no la conjunción de cuatro partes.

II) Os planteo una serie de preguntas que os ayudarán a la hora de tratar los temas y de debatirlos, no debéis responderlas por separado sino cuando redactéis los temas que se os piden; debéis organizaros bien para que el informe final sea uniforme y coherente y no un conglomerado de distintos recortes:

•   ¿Cómo era el sistema educativo? 
• ¿Cómo se decía escuela en latín?
•  ¿Era obligatoria y gratis la educación?
• ¿Los colegios eran mixtos? 
•  ¿Había vacaciones?
• ¿Iban muchos jóvenes a la universidad?
• ¿Por qué crees que se difundió este dicho “la letra con sangre entra”?¿Qué castigos físicos había? ¿Qué era el "catomus"?
•  ¿Estaban bien remunerados los maestros? 
•  ¿Sabes quién fue el primer profesor “funcionario”, es decir, pagado por el Estado? 
•  ¿Estudiaban las mismas materias que tú? Averigua la etimología de las materias. 
•  ¿Sabes quién era el pedagogo y por qué se llamaba así?
•  ¿Actualmente, qué es un pedagogo? 
• ¿Usaban cuadernos y libros de texto?

  III) El trabajo lo deberéis presentar en Word y deberá tener imágenes y estar maquetado de la manera más atractiva posible, porque después lo pasaremos a Issuu.

El informe deberá constar de:
1. Portada: constará del título, autores e imagen relacionada con el tema.
2. Índice: indicará los apartados del trabajo enumerados.
3. Contenido: contendrá el trabajo desarrollado
4. Conclusión: opinión acerca del trabajo. (Después de un pequeño debate sobre el tema, centrándose en la comparación entre el sistema educativo romano y el actual, entre los integrantes del grupo, se hará un resumen de las conclusiones a las que se ha llegado)
5. Fuentes: páginas webs de donde se ha obtenido la información y las imágenes.

 Recursos

http://www.tarraconensis.com/vidaroma/vidaroma.html
http://www.portalplanetasedna.com.ar/roma16.htm
http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/educacion_roma.html
http://www.culturaclasica.com/vita%20romana/educatione.htm
http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/EducacionRoma.pdf
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335ca5.php
http://www.kindsein.com/es/15/historia/375/
http://comunidad.ulsa.edu.mx/public_html/publicaciones/onteanqui/b12/eduacion.htm 

 Evaluación 

 Este ejercicio se evaluará conforme a las siguientes directrices:

	10/9 MUY BIEN	8/7   BIEN	6/5 REALIZADO	4/3 A MEDIAS	2/1 INSUFICIENTE
Contenido	Se trataron los  temas  y se aportaron datos nuevos	Completaron las tareas y trabajaron en común realizando el trabajo	Completaron la mayoría de las tareas y solicitaron ayuda	Completaron algunas tareas y estas las presentaron desordenadas.	No completaron la mayoría de las tareas y trabajaron de una forma desordenada.
Presentación	Excelente presentación y maquetación del trabajo.	La presentación y maquetación del trabajo es buena.	Presentó el trabajo y su maquetación de forma simple.	Presenta algunos fallos en la trabajo y en su maquetación.	No ha realizado ninguna maquetación del trabajo
Información	Ha utilizado recursos de Internet y otros.	Utilizó los recursos propuestos.	En algunos apartados la información es pobre.	Se ve una simple copia o pegado de información	No presenta el trabajo o este está desordenado o mal redactado
Gramática	No tiene errores gramaticales.	Presenta algún error gramatical.	Errores gramaticales	Oraciones incompletas	Mínima información