Blog del Departamento de Clásicas del IES Parque Goya de Zaragoza.
Sapere aude (Epístola II de Horacio)
Σοφία πάντων κάλλιστον, η δε αμάθεια πάντων κάκιστον.
(Πλάτων, 427-347 π.Χ., Φιλόσοφος)
'Omnis lingua usu potius discitur quam praeceptis, id est, audiendo, legendo, relegendo, imitationem manu et lingua temptando quam creberrume'.
J. A. COMENIUS, Ianua Linguarum Reserata, 1631.
Vídeos realizados en latín mediante Inteligencia Artificial por los alumnos de Latín I del curso 2023-24.
Estos trabajos se realizaron dentro de un proyecto eTwinning titulado "Latin roots" que llevamos a cabo con un instituto de la ciudad griega de Ioánnina.
Los alumnos de Griego de 1º de Bachilerato pudieron descubrir algunos aspectos de la vida cotidiana en la Antigua Grecia y de sus tácticas militares gracias a las explicaciones de Eduardo Guillén Tello, funadador del grupo de recreación histórica "Athenea promakhos", quien nos trajo unas estupendas reproducciones de una panoplia griega de época clásica y de diferentes cerámicas relacionadas con el simposio.
El 9 de febrero se rinde homenaje a una de las lenguas más antiguas de la humanidad. Se celebra el Día Internacional de la Lengua Griega.
El IES Clara Campoamor Rodríguez se ha unido a la celebración. El Departamento de Clásicas ha organizado una serie de actividades para rendir homenaje a la lengua que ha modelado el alma de la civilización occidental.
Os dejamos el album resumen de las actividades que hemos realizamos en el instituto para celebrar el Día Internacional de la Lengua Griega.
Si escaneáis los códigos QR de la imagen os llevarán a dos trabajos realizados por los alumnos de griego de 1º de Bachillerato: a una imagen interactiva con las partes del cuerpo en griego y sus derivados en español y el segundo al break out " En busca del cuaderno perdido", que presentaron a los alumnos de Anatomía aplicada de 1º de Bachillerato, quienes tuvieron que descubrir diferentes enfermedades con terminología griega para poder encontrar el cuaderno perdido del médico griego Hipócrates.